为总结近年中国疾控中心国家级继续医学教育项目工作开展情况，研讨继教项目实施过程中存在的问题、解决措施和办法，保证项目执行质量，做好2019年项目申报和日常管理工作，2018年7月16日，中国疾控中心教育培训处组织召开了2018年国家级继续医学教育项目管理工作会议。中心研究生院罗会明副院长、教育培训处戴政副处长、马会来副主任、中心各直属单位和机关处室继续医学教育管理人员，以及具体开展项目的业务科室的部分代表共约50人参加了会议。

　　研究生院罗会明副院长首先强调了“教育培训”是中心四位一体职能的重要组成部分。2018年，中心调整了研究生院治理结构，进一步明确研究生教育、继续教育和特色培训（公共卫生医师规范化培训、CFETP）等三个核心内涵。中心各直属单位和机关相关部门的教育培训管理也应涵盖这三个模块。继续教育作为研究生院三个核心内涵之一，其管理的政策性和专业性均很强，管理人员和业务人员应明确职责，严格按照相应的规程开展工作。 

　　教育培训处刘梦冉老师从中心总体工作的角度出发，带领大家回顾了近几年来继续医学教育项目开展的情况，汇报了2018年继教项目执行进展，分析了项目实施过程中存在的问题并提出相关建议，同时详细讲解了2019年继教项目申报的各项要求和注意事项。随后，中心各直属单位各自汇报、总结了近年来继教项目的开展情况，提出了存在的问题和改进建议。传染病所崔志刚研究员从具体开展继教项目的业务科室角度出发，结合自身多年来的办班实践经验，分享了项目的设计、实施、效果评估等过程的宝贵经验。 

　　会上，教育培训处副处长马会来介绍了现场流行病学培训项目管理的做法，探索继续教育与特色培训之间的有机契合，要求各责任导师及管理部门进一步做好学员指导和管理工作。 

　　会议围绕代表们提出的继续医学教育项目工作开展中的问题进行了深入细致地讨论。在培训效果评估、学分证书电子化、培训资源共享等方面，参会代表各抒己见，为进一步做好中心继续医学教育工作提供了宝贵意见和建议。  

　　最后，戴政副处长作了会议总结。他指出，项目负责人在举办培训班之前要加强规划，充分考虑学员特别是基层学员的需求，根据需求制定精确的培训计划。不断争创继教培训品牌项目，加强人才培养。同时，强调了继教学分证书从严管理和培训质量考核的重要性。管理人员可探索开展继教项目实施的效果、效益评估，提高管理的科技含量，进一步促进项目执行质量和实施效果。 

　　                            （教育培训处 供稿）